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團中央:90個檢視問題背后的決心與勇氣

來源:中國青年網  [2019/07/25]

第一批5個方面33個問題,第二批6個方面57個問題,一份“檢視問題對照清單”擺在桌面,彰顯的是共青團中央正視問題、直面問題的自覺和刀刃向內、刮骨療傷的勇氣。

近日,隨著“不忘初心、牢記使命”主題教育的啟動與開展,在中央第十六指導組精心指導下,團中央書記處高度重視檢視問題工作,把科學制定對照清單作為指導各級黨組織和黨員干部深入檢視問題的突破口,為推動檢視問題往心里走、往深里走、往實里走奠定堅實的基礎。

于是,這樣一份涵蓋著政治理論學習、落實黨中央指示要求、落實團中央重大工作部署、遵守各項紀律規定、落實作風建設有關要求、對上級檢查指出問題的整改、干事創業、為民服務、清正廉潔等諸多方面、事無巨細的“檢視問題對照清單”應題而出。

檢視問題的出發點就是“初心不改、使命不渝、永久奮斗”

不忘初心、牢記使命。正如習近平總書記所強調:“這次主題教育列出的8個方面突出問題,都是可能動搖黨的根基、阻礙黨的事業的問題,必須以徹底的自我革命精神加以解決?!?/p>

立足于學深悟透習近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議上講話精神,團中央書記處對照總書記指出的突出問題,對照習近平總書記對全黨提出的總要求,梳理出第一批5個方面33個問題,搭建起檢視問題對照清單的總體框架。

團中央書記處認為,檢視問題要抓深抓細抓實,防止大而化之、隔靴搔癢,要透過“小問題”看到大政治,對照清單的內容越具體,黨員干部對照檢查出的問題就越精準,整改成效就越明顯。

在前期認真檢視問題的基礎上,對標“找差距、抓落實”的要求,對照習近平總書記關于青少年和共青團工作的重要指示批示,結合團中央作為政治機關的實際、作為全團工作中樞的實際,團中央書記處主要負責同志帶領相關部門深入研究,進一步梳理出6方面57個問題,側重將習近平總書記對于共青團工作的要求、對于團干部的期望融入其中,引導直屬機關各級黨組織和黨員干部把自己擺進去、把思想擺進去、把工作擺進去。

自開展“不忘初心、牢記使命”主題教育以來,團中央少年部堅持問題導向,緊密聯系實際,組織全體黨員干部,逐一對照問題清單梳理問題,緊密聯系自己和黨小組、支部,深切檢視、反思自省。

在7月1日黨的生日那天,少年部組織部門全體黨員干部集體誦讀、銘記入黨誓詞,將作為一名共產黨員的初心和使命牢記在心。

同時,結合部門主要工作,少年部通過網絡開展少先隊輔導員隊伍現狀和需求專項調研,先后有31個省份1762名少先隊總輔導員、20989名大隊輔導員、90497名中隊輔導員參加。并聯合教育部基礎教育司組織各省級教育廳(教委)、少工委共同開展輔導員調研,組成3個聯合調研組,到武漢、黃石、合肥、哈爾濱、銀川、中衛、蘭州、南寧等地調研,將工作扎實覆蓋到基層,發現問題并將其解決在萌芽狀態。

這只是團中央直屬機關的一個縮影。在開展“不忘初心、牢記使命”主題教育中,團中央各直屬機關廣泛掀起大學習、大調研的熱潮,大家直面問題,敢亮家丑,通過大學習來解決思想問題,通過大調研來解決實際問題,把主題教育有機融入到業務工作之中,力求做到相得益彰,互相促進。

7月15日,在團中央直屬機關“不忘初心、牢記使命”主題教育專題黨課上,團中央書記處主要負責同志以“初心不改、使命不渝、永久奮斗,扎實做好新時代黨的青年工作”為題,為團中央直屬機關全體黨員干部講黨課。

這堂課生動詮釋了黨的初心和使命。

結合團中央直屬機關實際,這堂課從理論學習、思想政治、黨的建設、干事創業、清正廉潔、選人用人等方面檢視問題,以案說法、細致剖析,點名道姓、到人到事,既是咬耳扯袖、紅臉出汗,更要求立行立改、引為鑒戒。這堂課更是要求團中央直屬機關每一名黨員都要經常對照初心、檢視黨性,勇于清掃思想上、工作上、作風上存在的“灰塵”。

而在隨后舉行的“不忘初心、牢記使命”主題教育專題研討班上,團中央書記處同志同各部門、各直屬單位負責同志一道,在前期學習教育、調查研究、檢視問題、整改落實的基礎上,結合開展主題教育以來的所學所思所感,圍繞相關專題,聯系自身實際,交流心得體會,尋找問題差距,提出工作建議。

研討班期間,團中央各直屬機關開誠布公,暢所欲言,氛圍熱烈,共提交心得體會近400篇,體現了黨內組織生活應有的好作風、好氣象。

從嚴從實檢視問題,在于注重實效落實整改

“檢視問題和整改落實要從政治、思想、作風、能力、廉政等多個方面同步發力,避免以工作業務問題代替思想政治問題,以班子問題代替個人問題,以舊問題代替新問題?!?/p>

面對團中央書記處的具體要求,直屬機關各級黨組織和黨員干部聚焦守初心、擔使命,著重查找了自身在增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”方面,在知敬畏、存戒懼、守底線方面,在踐行群眾觀點、群眾立場、群眾感情、服務群眾方面,在思想覺悟、能力素質、道德修養、作風形象方面與黨中央的要求、與人民群眾的期待還有哪些差距和不足,使檢視問題成為向黨中央看齊、向習近平總書記看齊的具體實踐,為扎實開展好主題教育活動打牢了政治基礎和思想基礎。

在“不忘初心、牢記使命”主題教育中,團中央青年發展部先后組織召開兩次碰頭會,分別對照兩批“檢視問題對照清單”中提及的問題內容開展深刻檢查和自我剖析。

會上,部門班子成員帶頭查擺不足、帶頭查找短板、帶頭做好檢視反思,直面問題,細照深查,將檢視問題和落實整改貫穿主題教育始終,首先奠定了“真刀真槍”的基調。

結合發揮服務青年學業、就業、創業、職業發展的工作特點和工作優勢,青年發展部從自身部門特點出發,注重將學習教育常態化與開展本職工作相結合,將檢視問題自己找、上級點、群眾提相結合,將請進來與走出去相結合,主動在深入基層、深入青年中對照初心使命、檢視問題不足。

理論上,全體黨員精讀細讀規定篇目,聆聽黨課,開展主題教育“每周一學”、主題黨日活動、撰寫學習心得體會等形式,在扎實學習中深入對照查擺問題。實踐上,走進中國人民抗日戰爭紀念館、中國航天科工三院,重溫入黨誓詞,引導黨員對照革命前輩、建設一線先進典型的事跡檢視入黨初心、牢記黨員使命。

站在中國抗日戰爭紀念館,青年發展部干部姚文浩感慨萬千,“回首中國共產黨九十八年漫漫征程,從南湖揚帆到驅除倭奴,從八一槍響到井岡山燃起燎原星火,從小米加步槍到國之重器,一路走來,中國共產黨始終牢記為中國人民謀幸福,為中華民族謀復興的初心和使命?!?/p>

“在工作中我有時缺少攻堅克難的精神,面對復雜問題思考較少,對照問題清單自我剖析,能夠不斷檢視初心,守初心、擔使命,進一步嚴格要求自己,進一步做好各項工作?!幣ξ暮票硎?。

“不忘初心、牢記使命”主題教育同樣觸動著青年發展部扶貧助困處副處長孟中華對自身的全新審視和思考。

“通過前往中國航天科工三院開展主題教育活動,讓我感受到一代又一代飛航青年不忘‘科技強軍、航天報國’的初心和使命,激勵自己不斷砥礪前行的動力,通過對照檢視問題清單,認清了自己理論學習上還存在很大差距、工作思考和謀劃還不夠深入、攻堅克難的意識和斗志不足等問題?!泵現謝鋅?。

檢視反思問題,既是一場攻堅戰,也是一場持久戰

在“不忘初心、牢記使命”主題教育中,團中央直屬機關各級黨組織和黨員干部對照問題清單,如何深刻檢視自身存在的各方面“小問題”,并透過其中發現背后隱藏的政治問題、思想問題和作風問題?

比如,“辦事不拖延、在要求的時限內完成承辦的工作任務”看似是細枝末節,但折射出的卻是黨員干部的思想作風問題。再比如,“是否全文通讀了規定著作、是否反復研讀了重要文獻”既是檢視對照的內容,也是對黨員干部加強理論武裝的基本要求。

路漫漫其修遠兮,檢視反思突出問題,既是一場攻堅戰,也是一場持久戰。

對此,團中央辦公廳在深入學習領會兩批“檢視問題對照清單”的基礎上,研究形成領導班子和黨員個人的“問題清單和整改臺賬”,其中辦公廳領導班子梳理出9條問題,支部34名黨員干部共梳理出180多條問題。

在檢視問題思路上,辦公廳始終堅持瞄準“深”和“實”兩個目標聚焦發力。

在“深”上,辦公廳發揚釘釘子精神,在檢視問題時堅持把問題往細里講、往深里挖,力求透過表象探究問題肌理,找準病根所在。

例如,在檢視“大抓團的基層建設”時,發現問題的表象為“依靠全團、依靠基層的意識不強,辦法不多”“對基層創造的經驗挖掘、提煉、推廣明顯不夠”,但是究其根源,還是在于思想深處“沒有樹立起實踐的觀點”。

而在“實”上,辦公廳發揮實干家精神,緊密結合辦公廳工作實際,認真檢視每一條問題、制定每一項整改措施。

據悉,辦公廳領導班子檢視出的9條問題中,有7條是緊扣共青團改革、團的基層建設、機關“流程再造”、塑造共青團公共形象等具體工作任務進行的思考和研究;提出的16項整改措施均立足于實踐操作,對解決實際問題、更好開展工作具有較強的探索和指導意義。這些著眼點與理論學習、調研研究環節的設計思路一以貫之,最終落腳點都聚焦在更好地履行辦公廳工作職責特別是服務書記處政治建設這一根本職能上。

問題意識的“二次革命”,這是辦公廳書記辦督查處黨小組對于在查找、定位問題方面所經歷的螺旋式上升過程給予的特定稱謂。

這個過程中,原本不覺得是問題的隨著認識深化成了真問題,原本是問題的隨著理解深刻進一步觸到了根源,在檢視問題上形成一個上升的螺旋。

專門召開1次黨支部支委會、兩次支部會議來研究班子和黨員干部個人問題清單,強調要在扎實深入理論學習基礎上查擺自身不足,要結合重點工作的推進查找工作短板,要把檢視問題與整改落實結合起來,立行立改、長短結合。檢視問題過程中,同樣下真功夫的還有團中央基層建設部。

在主題教育部署伊始,基層建設部黨員干部就迅速行動起來,干部自身尋找差距、領導點出問題、同事指出不足。隨著檢視問題工作的推進,找的問題越來越具象、越來越深入,與工作結合得越來越緊密、越來越有針對性,成果更多的體現在工作中。

對此,基層建設部團員管理處處長朱昊煒感慨地說:“通過檢視問題、制定問題清單,少了一些自以為是,多了一點自以為非,發現了理論學習、思想狀態、工作作風等方面存在的問題,找到了差距和不足,明確了整改的方向和目標,將持續把檢視問題、整改落實貫徹主題教育始終?!?/p>

“君子博學而日參省乎己,則知明而行無過矣”?!安煌跣?、牢記使命”主題教育,是在全黨范圍內開展、是推動全黨更加自覺地為實現新時代黨的歷史使命不懈奮斗的重要內容。

在這場主題教育中,用黨的創新理論武裝頭腦,推動全黨更加自覺地為實現新時代黨的歷史使命不懈奮斗,作為黨的助手和后備軍的共青團,自應以高度的政治自覺、思想自覺、行動自覺,發揚“黨有號召、團有行動”的光榮傳統,不忘初心跟黨走,肩負起新時代的歷史使命。

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